Descrizione
Nel marzo del 2000 gli Stati membri dell’Unione europea si riunirono a Lisbona, stabilendo alcuni obiettivi per l’integrazione dei rispettivi sistemi scolastici entro il 2010: rafforzamento delle competenze di lettura, riduzione della dispersione scolastica, diffusione della cultura scientifica alcuni dei benchmarks su cui misurare il successo dell’operazione. Il libro utilizza alcuni di questi indicatori per un’indagine ravvicinata e per la comparazione di aree problematiche e processi effettivamente in atto in Finlandia, Francia, Germania, Regno Unito, Spagna con la situazione italiana.
Pubblicazione: 2009
ISBN: 9788895816111
Pagine: 128
